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2022年12月11日，峨眉書院舉辦一年一度的年終精進班，全台各地道親，在前一天或開班當天一大早，紛紛風塵僕僕地抵達峨眉書院。
嚴峻的新冠疫情之下，我們一整年幾乎是利用網路線上精進；此次年終精進班參班前，班員必須先自行快篩檢測陰性並回傳結果，才能參與聖班。
111年度峨眉年終精進班，參班人數為乾道37位，坤道85位，加上辦事人員及外請授課點傳師、講師等人數，總計有150人之多。
中國二十四節氣，進入「大雪」。天氣預報顯示開班當天，氣溫為攝氏16~19度，降雨機率為30%。果然，當天東北季風依然強勁吹拂。
大家齊聲誦念《關聖帝君伏魔真經》靜心時，書院外的陽光緩緩映入佛堂，襯托佛殿中冉冉閃爍的佛光。
頓時，每位在佛堂裡的前賢的身、心、靈，皆被這團佛光圍繞，感受到略為嚴寒冬日裡，難得的溫暖。
峨眉書院「年終精進班」，包含點傳師、授課點傳師及講師、辦事人員總數為150人，每位峨眉書院的道親，全神貫注地聆聽點傳師及講師授課。(攝於111年12月11日，峨眉書院三樓佛殿)
辦事人員在峨眉書院1樓佛殿外，跟每位回來參班的前賢問好，以酒精淨手消毒，每個前賢笑顏綻放，神采奕奕。(攝於111年12月11日，峨眉書院一樓佛殿外)
文書人員協助班員報到，確認個人資料正確，並回報快篩狀況。(攝於111年12月11日，峨眉書院一樓坤道走廊)
上課前，由盧點傳師帶領所有班員一同潛心誦讀《關聖帝君伏魔真經》，迴向給疫情中的受難者，懇求上天撥轉；祈求班程順利，每位前賢都身體健康、福至心靈，反省過去一年起心動念和所作所為，重發心愿再出發。(攝於111年12月11日，峨眉書院三樓佛殿)
由賴點傳師主班，宋點傳師、吳點傳師等多位峨眉書院點傳師護持，誠心敬意，以莊嚴的獻供及請壇儀式，恭請上帝老母及諸天仙佛到壇，鑑班護法，祈求前賢及各位班員身體健康，醍醐灌頂，心性提升。(攝於111年12月11日，峨眉書院三樓佛殿)
宋點傳師慈悲，請辦事人員將三樓的椅子間距拉大，同時建議年長班員於峨眉書院二樓會議室，與三樓佛殿同步轉播參班聆聽，只需步行至二樓，並且離化妝室更近。細節的安排上，更能感受到前賢「愛護道親」、「遵守防疫規定」與「敬老尊賢」的智慧與用心。(攝於111年12月11日，峨眉書院二樓會議室)
年終精進班由賴點傳師主班，賴點傳師以「活佛師尊慈訓」跟各位班員講述如何當一位上天的好辦事人員、好人才。
活佛恩師慈訓：何謂「辦」？
一、「辦」就是做上天的橋樑
二、「辦」就是自我檢討與反省
三、「辦」就是認認真真的學習
四、「辦」就是低心下氣的受教
五、「辦」就是言行舉止的收斂
六、「辦」就是自我省思的開始
七、「辦」就是了愿脫因果的起步
八、「辦」就是心性提升的機會
九、「辦」就是為人處世之道理
十、「辦」就是人格提升的鍛鍊
十一、「辦」就是自我修學之涵養
十二、「辦」就是火候考驗的對比
十三、「辦」就是孝悌仁義的學習
十四、「辦」就是逆境上的磨練
十五、「辦」就是順境上的感恩
十六、「辦」就是學習承擔的開始
十七、「辦」就是改變命運的開始
十八、「辦」就是做人根本的原則
十九、「辦」就是大事上離不開原則
二十、「辦」就是小事離不開規矩
🕯「壇主與辦事人員的聖職與榮耀」—曾點傳師慈悲🕯
峨眉書院年終精進班，第一堂課為「壇主與辦事人員的聖職與榮耀」，峨眉弘法組特別敦請「德宣道場」曾點傳師為大家授課。曾點傳師闡述聖訓及講述自身經驗時，語氣謙虛真誠，體現對「道」的信心與誠敬，在場前賢及班員皆如沐春風。(攝於111年12月11日，峨眉書院三樓佛殿)
第一堂課課題為「壇主與辦事人員的聖職與榮耀」，峨眉書院弘法組為我們敦請「德宣道場」的曾點傳師為我們授課。
曾點傳師以「皇母慈訓」，老母對於壇主及辦事人員的提點及叮嚀，跟在場班員及道親們一一詳盡闡述說明。
曾點傳師慈悲：「雖然在道場上有不同的天職，但是我們每個人都是上天、老母的辦事人員，每個人都帶著不同的愿力來到人世間，都是來『啟迷歸源』，每個人都要清清楚楚知道自己要做什麼事情，對待別人要有肚量，少計較，如此才能感化他人。聽課之後要破除形象，明理實修，廣結善緣，更重要的是要『好學精進』，到佛堂學習辦事，若辦完事沒有任何體會的話，將會是一場空，非常可惜。每個人要過覺悟的人生，讓自性，也就是我們的「佛性」當家作主。」
曾點傳師分享，她以前因為家裡非常窮困，畢業之後只想到努力賺錢，讓自己的家庭脫離貧困的狀態。然而，因緣際會之下踏入道場，甚至接受前賢的舉薦，勇敢地到國外開荒闡道。
曾點傳師自小體弱，在國外開荒時體弱胃疾纏身，體重直落只剩下37公斤，前往國外主班的顏老點傳師看到曾點傳師慈悲關懷：「查某囡仔 (tsa-bóo gín-á)，你哪會瘦卡按呢？我煮一點湯給你顧胃。」（台語）語畢，交代辦事人員準備黑糖和地瓜粉，特地煮了一些暖胃的湯品給曾點傳師喝，天恩師德加被下，喝下了顏老點傳師愛心燉煮的熱湯，胃暖了起來，身體也逐漸恢復健康。
曾點傳師跟大家慈悲：「我們有時候身體不舒服，只想待在家裡養病，『越養越病』的情況反而很容易發生。鼓勵大家可以多『叩首懺悔』、 多出來跟大家結緣『行功立德』，讓自己的心情保持愉快，有機會遇到貴人，我們的身體才有轉機，變得更健康！」
🕯「固本培德訓文」—吳點傳師慈悲🕯
峨眉書院年終精進班，第二堂課為「固本培德訓文」，峨眉弘法組敦請峨眉書院資深吳點傳師闡述。吳點傳師講解了2022年1月11日，於泰國開設的第三班「固本培德班」幽冥教主—地藏王菩薩所批示的聖訓。聖訓內容字字發人深省，撼動人心。(攝於111年12月11日，峨眉書院三樓佛殿)
地藏王菩薩慈訓
與業力共存 試問爾等愿力有多大
與病毒共存 試問爾等能量有多強
與毀譽共存 試問爾等隱德有多厚
與升降共存 試問爾等根扎有多深
當災劫、疫情來勢洶洶，我們是否也讓恐懼佔據了我們的身心靈？在聖訓中，地藏古佛慈悲地告訴我們，要以「愿」、「戒」、「志」、「節」來消弭災戾，實心修煉的話，能將業障渡盡。若我們深信並畏懼因果定律的話，心中便能夠有所警惕，諸惡不作轉而勤於積善。
吳點傳師：「平常的修持上，怨天尤人是我們很常犯的錯誤，要懂得省察自己的言行舉止，常常以真人作主迴光返照，看見自己改變的力量。」
🕯「當下的力量」—楊講師🕯
峨眉書院年終精進班，第三堂課為「當下的力量」，峨眉弘法組邀請弘德道場資深楊講師向各位班員講述。楊講師本身是一位醫師，他平整乾淨的衣著及花甲之年仍然頂著一頭烏黑的頭髮，總是吸引大家的目光。看到楊講師，我們體會到「健康有道、生活有道」的最佳示現。(攝於111年12月11日，峨眉書院三樓佛殿)
楊講師問各位班員：「什麼是當下？」原來，當下就是「我們本來是『佛』，回到我們原本是『佛』的狀態。」
真實的生命一直活在「當下」，生命也因「當下」而生生不息。人生當中許多問題若沒有回到「當下」，我們是沒有辦法解決的。
原來，生命的全貌是由「身」、「心」、「靈」所構成的。「身」能夠將所思所想，以「行動」呈現出來；「心」則是萬念發動的載體，包括情緒、思想及意念的產生；「靈」(佛) 則是無善無惡「自性」的本體。
小仙童慈訓：「痛苦的時候千萬別放棄，痛苦是上帝在敲你良心的門。」
楊講師問班員，如果我們一回到家，發現家裡一團亂，我們會怎麼做呢？會對把家裡弄得亂的另一半發脾氣嗎？
班員回答：「如果遇到這樣的情形，我會先將我的心收到明師一指的地方，把心靜下來，避免自己發脾氣。」
楊講師又問班員：「哇！這樣您修持得非常好。那我們再換一個場景，今天我們在職場遇到一件事情，上司或主管不分青紅皂白，便把我們訓斥了一頓，我們心中感到無限委屈；下班之後，回到家，看到家裡被弄得一團亂，請問我們還能夠將心收到明師一指的地方，讓自己把心靜下來，不發脾氣嗎？」
遇事，才能真正考驗到自己的修持與火候，我們聽了許多真理與道理，能夠真正沿用到生活上的修持，正是我們真正的修行功課。
深層意識是人生的影武者，是修行最大的挑戰。
我們可能非常容易別人的一句話，有很大的反應及忿忿不平。楊講師告訴我們，我們這個時候先靜下來問問自己：「為什麼那一句話，會觸動自己六根的不安？」人生在世，我們必須將自己的身心好好安頓，人生修行有目標不迷茫，照見五蘊，改脾氣去毛病，般若行深。
我們要活在當下，活出真實的自我。
🕯「災劫過後如何從心出發，重發心愿」—王點傳師慈悲🕯
峨眉書院年終精進班，第四堂課為「災劫中如何從心出發重發心願」，峨眉弘法組敦請「聚德道場」王點傳師向各位班員慈悲。王點傳師24歲就到日本開荒，後來又奉前賢之命開荒馬來西亞，授課內容都是自己很深刻的開荒經驗與體會。王點傳師授課的風格與內容非常適合用「亦莊亦諧」這個成語來形容，指一個人講話既莊重正派又幽默活潑。(攝於111年12月11日，峨眉書院三樓佛殿)
王點傳師慈悲：「想要收到上天給的禮物，首先要打開綁禮物的結。」無論過去經歷過什麼事情，這些都會變成很珍貴的經理與智慧，打開心中的「結」，才能真正地收到那份禮物。
人心容易起的「三毒」—「貪」、「嗔」、「癡」就像尖銳的「矛」一樣，會刺傷我們自身的武器。那我們應該用什麼來抵禦呢？我們便要拿起以「戒」、「定」、「慧」做成的的堅固盾牌，抵禦我們的「三毒」。以「戒」、「定」、「慧」來破除「貪」、「嗔」、「癡」，道理很真切平實，又有智慧。
王點傳師慈悲：「每一個生命的轉折處，都有所領悟。業力如石，愿如船，願我們追了前愿，以愿力轉化業力，消災化劫，珍惜上天給我們反省懺悔、行功了愿的機會。」
王點傳師分享，我們若開了佛堂，就要一直開下去，不要想著會不會沒有人承接的問題，上天會幫我們鋪排，只要我們一心向道。
王點傳師分享一個實例，有一位道親非常會渡人，每年最多渡了300人左右。她的渡人方式是，只要是騎摩托車停紅綠燈的時候，停在她旁邊的人，她就會對他們說，「今天停紅綠燈時有緣您停在我旁邊，代表您有佛緣」，開始簡單說明開釋道義渡人。聽到這個實例，真的能感受到有些前賢的積極，那種「救人如救火」的態度，實在讓人欽佩！
🕯 後記 🕯
我們透過閱讀這篇〈峨眉書院年終精進班紀實〉回顧了這一天充實的四堂課課程，是否想到那天前賢及授課講師所講的重要理念及修道方針呢？相信各位前賢都意猶未盡，後學想要跟大家分享一個很有啟發性的小故事。
很久很久以前，有一個很喜歡大海的小男孩，每天都會跑到海邊看日出、日落。
有一天，他一如往常到海邊，正好碰到海水漲潮，當潮水慢慢褪去後，一顆顆閃閃發亮的小海星躺在了沙灘上，整片沙灘都是小海星，小男孩心裡很著急，他趕緊跑到海邊彎腰伸手，撿起一顆又一顆的海星，把它們一個、一個拋回大海，對它們說：「回去吧，那裡才是你的家！」
一位路過的老人，正沿著荒涼的海灘欣賞日落，遠遠望見海岸邊的小男孩。他發現那個小男童，一直保持彎腰的姿勢，似乎在地上撿拾東西並丟出去的樣子，時間一分一秒地過去，那個小男童仍舊持續相同的動作，一直向著海洋投擲某個東西。
老人看到這樣的場景感到十分疑惑，便走到小男童身邊問他：「小弟弟，你好！請問你在做什麼呢？」
小男孩回答老人：「我正在把這些海星丟回海裡呢。爺爺您看，現在已經退潮了。如果我不把它們撿起來，丟回海裡，它們就會缺氧而死在這片沙灘上。」
老人聽了，當然能了解這種情形，但是他仍舊感到疑惑，並對男孩說：「可是，海灘上有成千上萬的海星，你不可能把他們全丟回海裡啊！它們多得有如天上的繁星，更何況在這麼長的海岸線上，這樣的情形很多，你這樣做，並不能改變什麼，還是別白費力氣了吧？」
小男孩微笑著，沒有理會老人，仍然彎下腰再度拾起另一隻海星。當他用力的把海星丟進海中的時候，大聲的對老人說：「爺爺您看，這一隻海星的命運改變了！」說完，又繼續彎腰撿起另一顆海星，並將它拋進大海說：「爺爺您看，這隻海星的命運又不一樣了！」
老人看到這一幕被深深的感動了，也開始撿起海星一顆、兩顆、三顆，就這樣拋進大海......。
海灘上數不盡的海星，好比因緣際會下來到這是世界上的原胎佛子一樣，因為六萬年來不斷的輪迴及五蘊造罪，已經忘卻自己本來面目，我們有幸先遇見了「道」，甚至願意邁開自己的修行的步伐，投入道場幫辦，真是累生累世的善因佛緣，莫大的福氣！
對於未求道的原胎佛子，就像那些海灘上因退潮擱淺，等待救援的數不盡的海星們，只要我們願意開口，用很自然、親近的方式「以身示道」，相信那一顆一顆的海星的命運，也會因為我們的轉念及行動，而有所啟發、有所改變！
心想事成的前提，就在當下。
在當下，人心即天心。當下的體悟，需透過愿力實踐來成就！
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